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人力资源公开课第108期-HR制度立项的三个原则

课程描述:制度的重要性不言而喻,面对不同的制度需求,该如何选择是HR面临的一个巨大挑战,在有限的时间、精力下,应该眉毛胡子一起抓?还是按照一定的原则,根据轻重缓急有计划有步骤的立项编制呢?如何立项才能让你制度更有效?

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人力资源公开课第107期-制度价值的三个层级

课程描述:也许你正在为企业编写制度、也许在你的职业经历中已经编写了大量的制度,可是制度与企业的运营管理、经营业绩以及?#20013;?#21457;展有什么关系?如果你没有一个客观正确的制度价值认知,你的制度将形同虚设,如何让制度创造价值,为自己职场加分?

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人力资源公开课第106期-HR制度建设的十大误区

课程描述:日常工作中你是否承担着大量制度文件的设计、编制、宣贯、执行、评估工作?你建章立?#39057;?#33021;力是否满足企业的发展需求?自己?#37327;?#35774;?#39057;?#21046;度为什么最后流于?#38382;劍?#36824;被埋怨,成为众矢之?#27169;? 如何规避导致制度无效的十大误区?

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人力资源公开课第105期-突破传统人力资源的5大挑战,向人才价值链管理转型

课程描述:人力资源管理在国内发展近二十年,现在遇到了一些挑战,一方面企业期望HR能够对公司的战略执行、业务增长、组织发展、瓶颈问题的解决做出更大的贡献,创造更大的价值,另一方面HR从业者面临职业发展的迷茫与困惑,在公司的影响力、权威性不足被边缘化、晋升加薪困难,对未来发展信心不足,近几年HR转型的呼声此起彼伏,可是为什么要转?转什么?怎么转才能成功实现转型呢?

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人力资源公开课第104期- HR推动年中业绩复盘的五个核心动作

课程描述:2019年时间过半,各位HR伙伴所在的企业?#20064;?#24180;业绩完成情况如何?是超额完成?还是具有差距?#32771;訃一?#21916;几?#39029;睿?#20316;为HR,在公司业绩目标达成工作中承担着重要的角色和职责,半年度的业绩复盘即是确保年度业绩目标达成的重要管理措施,也是HR创造价值的机会,如何抓住机会,体现自己的价值?

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人力资源公开课第103期-HR沟通的十大误区与对策

课程描述:有许多HR虽然拥有?#24049;?#30340;专业知识、具备优秀的专业能力,?#20174;?#20110;不能很好的与上级、同级、?#24405;?#27807;通,严重制约专业能力的发挥,自身的价值也被大大贬低,晋升、加薪之?#38450;?#38590;重重。如何借鉴他人的沟通经验为己所用,避免犯同样的错误?

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人力资源公开课第102期-HR与员工沟通的八大场景问题与对策

课程描述:HR一方面是公司的代言人、另一方面也是公司与员工之间沟通的桥梁、更是员工之家,员工是HR工作中主要的当事人和参与者,HR与员工的沟通不仅重要而且频?#20445;?#20294;不情愿、没耐心、缺技巧,制约着HR与员工之间的沟通,更加限制HR专业能力的发挥?#22270;?#20540;的贡献。 如何突破制约?

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人力资源公开课第101期-HR与业务主管沟通的五个原则  

课程描述:HR的专业能力、价值贡?#36164;?#36890;过帮助业务部门提升团队绩效、氛围、成长目标实?#20540;模?#20294;现实工作中70%的HR不善于业务沟通,致使业务部门主管对HR的沟通结果无反应、不?#22836;场?#24456;反感,HR的价值无从体现,就离被辞退不远了,如何提升沟通效果,让领导满意?

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人力资源公开课第100期-HR推动业务?#20013;?#25913;进的2个风险与5个应对流程

课程描述:HR的专业知识,专业能力,自身价值是在推动业务?#20013;?#25913;进过程中得到呈?#20540;模?#20294;在实际推动工作中,大部分HR没有意识到风险、阻力和挑战,更没有应对的防范策略,最终被同化,或成为“先烈”。如何防范推动业务?#20013;?#25913;进工作中的风险,体现自我价值,实现合作共赢?

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人力资源公开课第99期-HR与?#20064;?#36798;成关键沟通的4个策略

课程描述:中小企业的HR是与?#20064;?#27807;通最频繁最紧密的岗位之一,有效的沟通是HR分析业务需求,发挥自己专业能力为促进经营业绩提升、解决业务问题、改进绩效提供组织与人才解决方案的关键,但许多HR却不敢、不愿、不会与?#20064;?#27807;通,严重制约了HR的职业发展?#22270;?#20540;贡献,如何解决这一难题?

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人力资源公开课第52期-HR高效学习的三个核心

课程描述:本节课围绕公司年度经营计划,HR如?#38382;视?#20844;司发展需要迎接挑战创造更大的价值,是每一位HR都要面对的问题。没有目标的学习、没有效?#23454;?#23398;习、只学不用是制约HR发展的主要因素,掌握高效学习的三个核心是解决问题的根本。

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